Ya ha llegado el final de curso. Durante estos últimos meses habéis trabajado muchísimo, hemos repasado contenidos y, finalmente, hemos podido explicar virtualmente algunos temas que nos han permitido avanzar un poco del temario. 

Os dejo aquí esta recopilación de algunos de vuestros trabajos. No están todos, solo aquellos que mejor representan el esfuerzo e interés que todos habéis demostrado.

Feliz verano. Espero veros a todos el curso próximo.

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                     (ÚLTIMAS CLASES)

  Para estos últimos días de clase y como despedida del curso,  os propongo un reto con el que podréis demostrar vuestro dominio de las normas ortográficas. Es una actividad VOLUNTARIA y tenéis como plazo máximo de entrega: lunes 15 de junio.

    

     Las fotografías de esta actividad aparecerán  en la PRESENTACIÓN FINAL de este curso,  junto a otros trabajos. En dicha presentación se mostrará, por lo tanto,  una recopilación de vuestras  mejores aportaciones (esquemas, relatos, recomendaciones...). 

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                     (ÚLTIMAS CLASES)

Hola a tod@s. ¡Ya estamos finalizando el curso! Los contenidos de esta última semana estarán disponibles mañana martes, día 9 de junio. 

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                     (SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO)

 Esta semana vamos a repasar algunas figuras literarias y algunos contenidos de léxico que hemos estudiado este curso.

  Las figuras literarias que vais a volver a trabajar son dos: la metáfora y la comparación o símil. Recordamos qué son:

• La metáfora: consiste en sustituir la denominación propia de una realidad por un término imaginario.  A es B. 

“Sus ojos son un pozo de tristeza”

• La comparación (símil): se compara una realidad con un término imaginario. A es como B.

“Sus ojos son como un pozo de tristeza”

  TAREAS: 

 -Repasad los contenidos y ejemplos incluidos en vuestro libro de texto: apartado de Literatura de los temas 5 y 6 (1ESO) y apartado de Literatura del tema 1 (2ESO).

  - Realizad las siguientes actividades interactivas con autocorrección: 

Metáforas coloquiales

Libro LIM sobre las figuras literarias

(*Este LIM incluye las principales figuras literarias. Haced solo los apartados relacionados con la metáfora y la comparación).

 El significado de las palabras. Este curso hemos estudiado los conceptos de monosemia y polisemia, sinonimia, antonimia y homonimia. Esta semana vais a repasarlos y, además, vais a estudiar otros como la hiperonimia y la hiponimia, y la diferencia entre familia léxica, campo semántico y campo asociativo o léxico.  

TAREAS:

- Repasad los apartados de LÉXICO de vuestro libro de texto:

• 1ESO:  temas 5, 6, 7 y 8. 
• 2ESO:   temas 8, 10, 11 y 12.

- Copiad este esquema e incluid algún ejemplo más en cada definición. Esta es la única tarea que debéis enviarme.

[Fuente: Blog de Lengua castellana y Literatura, En torno a la lengua]

- Leed la siguiente presentación: 

- Realizad las siguientes tareas interactivas con autocorrección:

LA POLISEMIA

LA SINONIMIA

LA ANTONIMIA

HIPERONIMIA

-Tarea final:

  Realizad las actividades de este libro interactivo elaborado por el profesor Manuel Guerrero. En él podéis trabajar, además del concepto de campo asociativo (que no está incluido en vuestro libro de texto), los de familia léxica, campo semántico, sinonimia, antonimia, polisemia y homonimia.

El mensaje de Yoda. Conceptos de semántica

Nuestras próximas clases:

 Miércoles 3 de junio: tutoría en el Chat de AULES para plantear dudas. La participación en el CHAT es VOLUNTARIA.

            Horario del CHAT:

             

             1ESOB/C: 16:00-17:00
             1ESOE: 17:00-18:00
             2ESOC: 18:00-19:00
             2ESOE: 19:00-20:00

Viernes 5 de junio:  cuestionario en AULES sobre la metáfora/comparación y sobre los conceptos de Semántica vistos en este tutorial, es decir, monosemia y polisemia, sinonimia, etc. 

¿Cómo preparar este cuestionario? Consultar todo el material y actividades facilitados en esta entrada; leer la teoría del libro de texto; practicar con las actividades interactivas; y, por último, preguntar las posibles dudas a la profesora.