viernes, 30 de abril de 2021

 GRAMÁTICA III:CLASES DE PALABRAS, GRUPOS SINTÁCTICOS Y ANÁLISIS DE ORACIONES


  • TEORÍA:
      CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS GRAMATICALES



(Fuente:www.entornoalalengua.com)

El curso anterior estudiasteis las categorías gramaticales. Vamos a repasarlas brevemente.

Existen dos tipos de categorías:

Variables (es decir, que las palabras que las componen pueden ser flexionadas e indicar género y número):

·        Nombre o sustantivo.

·        Determinante

·       Adjetivo.

·       Pronombre.

·       Verbo.

Invariables (no poseen flexión en sus morfemas o lexemas, es decir, no cambian de género o número):

·       Adverbio.

·       Preposición.

·       Conjunción.

 

1.     Nombre o sustantivo

     El nombre o sustantivo es la palabra que sirve para designar o referirnos a todas las entidades reales (objetos, lugares, personas, animales, procesos, acciones) e imaginarias (ideas, sentimientos, cualidades, fenómenos).  Ejemplos: entidades reales (pincel, granja, Sevilla, fontanero, Juan, tornado, electricidad…);  entidades imaginarias (crecimiento, dolor, amabilidad, evasión, sospecha…).

       Clases de sustantivos:

1. contable (coche) / incontable (leche).

2. propio (Juan) / común (pan).

3. concreto (almacén) / abstracto (belleza).

4. individual (oveja) / colectivo (rebaño).

 

      Los sustantivos son palabras VARIABLES. Se caracterizan por llevar  morfemas de género (masculino o femenino) y/o morfemas de número (singular o plural). Es decir, son palabras que pueden variar de género y número.

       Junto a los sustantivos encontramos DETERMINANTES (los, mi algunas…) y ADJETIVOS (guapo, frescas, dura, etc.) que irán siempre en el mismo GÉNERO y NÚMERO  que el sustantivo en que acompañan. Este fenómeno se llama CONCORDANCIA.


                                                                                           (Fuente:www.entornoalalengua.com)


2.     Determinante

     El determinante  es una palabra que aparece delante de un nombre o sustantivo (o una palabra que funcione como tal) para concretar su significado.  Los determinantes pueden ser:

1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas). Vio a la niña. / Vio a una niña.

2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas. Voy a ese instituto.

3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mi, tu, su, nuestro, vuestro, suyo.  Me encanta su película.

4. Numerales: acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo...). Desaparecieron dos perros. / Es el segundo perro que desaparece.

5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo... Muchos niños juegan en el parque de mi barrio.

6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles. ¡Qué libro más interesante!


                                                                                                (Fuente:www.entornoalalengua.com)

 

3.     Adjetivo

Es la palabra que acompaña al nombre para calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está vieja. Es una palabra variable y  siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que se refieren.

Grados del adjetivo:

1. Positivo. Este es un postre dulce.

2. Comparativo (de igualdad, de inferioridad y de superioridad). Este postre es más dulce que aquel.

3. Superlativo. Este es un postre muy dulce / dulcísimo/ superdulce.

   Los gentilicios son adjetivos que se utilizan para expresar el lugar de procedencia de una persona (aunque también se pueden usar para otros seres vivos, objetos…). Se refieren al pueblo, ciudad, comarca, provincia, comunidad, país… de procedencia.

Ejemplos: ‘Mi prima es portuguesa, y estudia los félidos africanos y otros carnívoros americanos’.



                                                                   (Fuente:www.entornoalalengua.com)


 

4.     Pronombre

      Es la palabra que sustituye al nombre o sustantivo y  que designa personas o cosas en un momento determinado. Quiero a Laura / la quiero. Juan llevaba una visera / Esta era de color verde.

Clases de pronombres:

1. Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...

2. Demostrativos: este/a, ese/a, aquel, esto, eso, aquello...

3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera...

4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...

5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...

6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...

7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...



                                                                      (Fuente:www.entornoalalengua.com)

 

5.     Verbo

Palabra que se conjuga y expresa acción y estado. Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...

       Los tiempos verbales se dan en tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.

       Los Tiempos son:

       1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional.

       2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto.

      Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.





 



(Fuente:www.entornoalalengua.com)


6.     Adverbio


       Es una palabra invariable que puede modificar, matizar o determinar a un adjetivo, a un adverbio o a un verbo.

       Clases de adverbios:

1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.

2. Modo: así, bien, mal, etc.

3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.

4. Duda: quizás, tal vez, acaso.

5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.

6. Afirmación: sí, también.

7. Negación: no, tampoco



                                                                         (Fuente:www.entornoalalengua.com)


 

7.     Preposición


Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos entre los que se establece una relación de dependencia (Pan de ajo).

         Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, vía, versus.

            

  Las locuciones preposicionales son combinaciones de preposiciones con palabras pertenecientes a otra categoría gramatical distinta que funcionan, en bloque, como una preposición. He aquí algunas de ellas:

debajo de, encima de, delante de, detrás de, enfrente de, en contra de, en medio de,
con rumbo a, con destino a, junto a, a través de, en lugar de...



8.     Conjunción


           Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones independientes. (Pan y ajo)

           Clases de conjunciones:

1. Copulativas: y, e, ni.                  9. Finales: para, para que              

2. Disyuntivas: o, u.                     10. Completiva: que, si.

3. Adversativas: pero, mas, sino.

4. Concesiva: aunque.

5. Causales: porque, pues.

6. Condicionales: si.

7 Comparativa: [tan, tanto]… como, que.

8. Consecutivas: [tanto]… que, luego.        


                                                                                            (Fuente: http://lovlengua.blogspot.com/)


ANÁLISIS DE GRUPOS SINTÁCTICOS

 

  En la primera evaluación estudiamos la estructura del grupo nominal y del grupo preposicional.








 
   
        
Ahora, además de repasar la estructura de dichos grupos, hemos visto los siguientes: el grupo adjetival y  el grupo adverbial. Recuerda que el adjetivo es una palabra que puede complementar a un nombre (CN: Perro fiel) o a un verbo (CV: Es muy interesante); y que el adverbio, es una palabra que puede modificar a un adjetivo (Mod: Muy fiel), a otro adverbio (Mod: Bastante encima) o bien, a un verbo (CV: Es bastante pronto). Aquí tenéis algún ejemplo más del análisis de las estructuras de estos grupos. 




 ANÁLISIS ORACIONAL    


1. LOS COMPLEMENTOS VERBALES:

En este esquema tienes resumidos los pasos que debes realizar para identificar los diferentes complementos verbales en una oración. 




 *CD---> ¿Qué? +verbo

   CI---> ¿A quién? + verbo




             

viernes, 23 de abril de 2021

       
   DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

   HOY, 23 de abril os dejo este enlace para que sepáis un poco más de este día tan especial.



   
   Y también en la web https://www.planetadelibros.com/seleccion-editorial/libros-sant-jordi/178,  nos cuentan los orígenes de la tradición de regalar un libro y una rosa en Cataluña por Sant Jordi...

¿Por qué se regala un libro y una rosa en Sant Jordi?


      Cuenta la leyenda que hace cientos de años la villa de Montblanc se encontraba aterrorizada por un enorme dragón. Durante un tiempo, los habitantes le lanzaban animales desde lo alto de la muralla para saciar su hambre voraz.
Este método consiguió mantener alejado al dragón; sin embargo, cuando ya no quedaban más animales que sacrificar, los habitantes decidieron hacerlo ellos mismos, dado que era la única manera de sobrevivir. Así, cogieron un puchero y metieron en él todos sus nombres, incluidos los de la familia real.
Durante varios días, cada mañana a primera hora una mano inocente elegía al azar quién sería la persona que se sacrificaría. Hasta que, aleatoriamente, un día le tocó a la princesa.
Asumiendo el resultado del sorteo, la princesa dejó atrás las murallas, caminando hacia el dragón, lista para enfrentarse a su muerte. Sin embargo, cuando estaba a punto de ser devorada por aquella temible criatura, un apuesto caballero surgió entre la bruma y se lanzó a por la bestia, acabando con su vida. Este caballero era Sant Jordi, también conocido como San Jorge.
De las heridas del dragón comenzó a brotar una sangre roja y brillante, que formó un charco frente a la muralla, a la vista de todos los habitantes. De él, creció un rosal lleno de rosas rojas. El caballero cortó la más bella de todas y se la regaló a la princesa. 
De aquí surge la tradición de regalar una rosa. Pero, ¿y el libro? El motivo por el que se regala un libro por Sant Jordi es para conmemorar que el 23 de abril es aniversario de la muerte de tres grandes figuras literarias: William Shakespeare,  Miguel de Cervantes y Garcilaso de la Vega.


    Pues bien, os regalo una rosa...
 
(Fuente: https://pixabay.com/)

   
  y estos dos enlaces, donde podréis disfrutar de muchos libros con los que vivir aventuras apasionantes...
2. Más libros ...
   Si no sabéis qué libro escoger, podéis consultar estas recomendaciones de compañeros/as de otros centros.