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viernes, 21 de enero de 2022

 

TEMA 4 -(3ESO)

 

 Estas semanas hemos explicado otros dos géneros de la novela idealista renacentista: la novela sentimental y la novela de caballerías. Y os habéis examinado del libro de lectura el Lazarillo de Tormes; obra publicada en 1554, con la que se inicia el género de la novela picaresca.

  Asimismo, hemos dedicado varias clases a los contenidos de la Unidad 4. Son los siguientes: vocabulario de la lectura, el diálogo en la narración y los determinantes. Por otro lado, hemos realizado las actividades siguientes: 1, 2, 3, 6 y 8 (pág. 87); análisis de los tipos de palabras de un fragmento de la lectura; actividades 1 (pág. 114) y 3 (pág. 92); y actividad 2 (pág. 103). Las tres últimas actividades se corregirán en clase el próximo lunes. 

  

 

miércoles, 22 de diciembre de 2021

 DEBERES PARA VACACIONES

(3ESO)

  Tal y como os he indicado en clase, estas vacaciones tenéis que leer la lectura obligatoria de la segunda evaluación, el Lazarillo de Tormes. (Fecha de examen: jueves 13 de enero)



   El primer día de clase, comentaremos los aspectos fundamentales de esta obra (guía de lectura en AULES). Asimismo,  podréis demostrar que la habéis leído señalando los errores presentes en la videorreseña que vimos en clase y que tenéis también a vuestra disposición en AULES. 

  ¡¡¡Felices fiestas!!!

  

           
    

viernes, 3 de diciembre de 2021

 

TEMA 3 y 4 -(3ESO)


    Para el próximo examen del día 9 de diciembre, tenéis un nuevo cuestionario en AULES. Recordad que es obligatorio hacerlo, al menos, una vez. 

     Además, debéis repasar todo lo que hemos explicado en clase. Es decir, la poesía religiosa renacentista (tema 2); los personajes, el espacio y el tiempo en la narración, el núcleo del grupo nominal, la clasificación semántica de los sustantivos, el género y el número del sustantivo, las clases de morfemas y el acento diacrítico (tema 3); por último, la derivación, los prefijos y los sufijos (tema 4). 

      




jueves, 25 de noviembre de 2021

 TEMA 3 -(3ESO)


  • Esquemas del sustantivo: definición, clasificación y forma.











viernes, 19 de noviembre de 2021

  TEMA 3 -(3ESO)

   

   Esta semana hemos realizado el último examen de El Conde Lucanor y hemos explicado otros elementos de la narración como los personajes, el espacio y el tiempo. Consultad la presentación que os he dejado en AULES (carpeta Materiales- Tema 3 y 4).

      El próximo lunes corregiremos  las siguientes actividades:

  • Literatura: ejercicios 8, 9 y 10 de la página 53.
  • Narración: actividades 1, 3, 5 y 7 de la página 65.
  • Ortografía: actividades 1, 2, 3 y 4 de las páginas 76 y 77.

viernes, 12 de noviembre de 2021

  TEMA 3 -(3ESO)

   

   Esta semana, hemos explicado el último apartado del tema 2 y hemos aprendido cuáles son las características principales de la lírica castellana en la segunda mitad del siglo XVI. 

      Para la semana que viene tenéis que preparar las siguientes tareas:

  • Actividades 8, 9 y 10 de la página 53. Consultad la presentación, disponible en AULES,  sobre los autores y poemas comentados en clase.
  • Examen de El Conde Lucanor el próximo lunes, 15 de noviembre  (Información en este blog y en AULES).   

jueves, 11 de noviembre de 2021

 

EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 

EL CONDE LUCANOR


El próximo lunes os examinaréis de los siguientes cuentos de El conde Lucanor:

  • Dos en un burro
  • Restos de altramuces
  • El deán de Santiago y el maestro de Toledo
  • La pierna rota de don Pedro Meléndez
  • El mejor sucesor
  • El hombre de veras
  • El árbol de la Mentira
  • La nieve de los almendros
  • Una esposa de armas tomar
  • La beguina diabólica
  • El Bien y el Mal, el cuerdo y el loco
  • Los tres caballeros
  • La falsa miedosa
  • Un amigo y medio
  • Una casa en la isla
  • La vergüenza de Saladín

 

 Elegiré cinco de estos cuentos y vosotros podréis elegir uno, el que mejor conozcáis,  para realizar el examen. Dicha prueba incluirá preguntas relacionadas con los siguientes aspectos:

  • Las partes del cuento
  • Los narradores 
  • Un resumen del argumento
  •  Un comentario sobre alguna situación personal vivida, a la que pudiérais aplicar la enseñanza del cuento.

viernes, 29 de octubre de 2021

 TEMA 2 -(3ESO)

    Esta semana, hemos explicado el narrador y el punto de vista, y hemos hecho las siguientes actividades:  1, 2 y 5 (pág. 40), oralmente; 3 (pág. 40) y 6 (pág. 41), por escrito. Además, hemos estudiado en el apartado de gramática estos contenidos: la estructura de la oración, la identificación del sujeto y, por último, la clasificación de las oraciones impersonales. Se han corregido las siguientes actividades: 1, 2 y 3 (pág. 46).

         Para el próximo día, tenéis que hacer unas actividades sobre acentuación. Son las siguientes: 1, 2, 4, 6 y 7 (págs. 48-49).

          Recordad que el día 4 de noviembre tendremos nuestro primer examen. Incluirá toda la materia explicada de los temas 1 y 2; por lo tanto, no podrá entrar el apartado de literatura del último tema (La lírica castellana en la segunda mitad del siglo XVI).

viernes, 22 de octubre de 2021

 TEMA 1 y 2 -(3ESO)

    Esta semana, hemos explicado la características de la lírica castellana en la primera mitad del siglo XVI, resaltando la figura y obra de Garcilaso de la Vega. Se han corregido las actividades de las págs. 28 y 29, de vuestro libro de texto; y hemos explicado la métrica en dos ejemplos de la obra de este autor, el Soneto V y una estancia perteneciente a su Égloga I. 

   Podéis disfrutar de dos de sus sonetos con estos vídeos del proyecto Amamos la poesía, llevado a cabo por La Real Academia Española (RAE) junto con la editorial Conde Nast España y Latinoamérica, con el objetivo de difundir la lírica española e hispanoamericana.  


SONETO V



SONETO XXIII



 

        Asimismo, hemos comenzado la Unidad 2. Hemos leído la lectura inicial (Los tiburones llegan a las cinco) y se ha trabajado el vocabulario, destacando palabras como pontones o rayados y los sinónimos de la actividad 8 (pág. 38).

      El próximo lunes se corregirán las actividades 7 y 11 (pág. 38). Asimismo, recordad que debéis leer los siguientes exemplos de El conde Lucanor para el próximo jueves, día 28 de octubre : VII, XX, XXI, XXXII, XXXIV, XXXVI, XXXVIII, XLII, XLV.

       

viernes, 15 de octubre de 2021

 TEMA 1 -(3ESO)

    Esta semana, hemos acabado el apartado de Léxico (El diccionario general) y hemos visto la introducción a la literatura del Renacimiento. En relación con el primero, se han corregido las actividades  2, 3, 4 y 7 (pág. 23) y la ficha de las locuciones. 

      El próximo lunes se corregirán las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 (pág. 28) y las actividades 1, 2 y 3 (pág. 29). Asimismo, recordad que debéis leer los siguientes cuentos de , El conde Lucanor, para el próximo jueves 21 de octubre: I, V, VI, IX XIX y XXIX

       También podéis consultar este material para reforzar lo aprendido.








viernes, 8 de octubre de 2021

 TEMA 1 -(3ESO)


    Esta semana, hemos explicado en clase el apartado de Ortografía, "Las reglas generales de la acentuación" y hemos corregido las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 (págs. 24-25).  Además, hemos acabado de explicar el apartado de Gramática y hemos realizado los siguientes ejercicios: 2 (pág. 17), 4 (pág. 19), 5 (pág. 20), 2 y 3 (pág. 32). El último día lo hemos dedicado a conocer los tipos de diccionarios y las partes de que consta un artículo de un diccionario general.  

      El próximo lunes se corregirán las actividades 2, 3, 4 y 7 (pág. 23). Asimismo, recordad que debéis leer la Introducción  de vuestro libro de lectura, El conde Lucanor, para el próximo jueves 14 de octubre.

       Os dejo aquí estas actividades y materiales para os ayuden a ampliar y/o reforzar lo aprendido. 


        ACENTUACIÓN:


Fuente: https://hablandodetodounmucho.jimdofree.com/


       1. ¿Qué faltas de ortografía hay en este texto? (Dictado copiado en la pizarra)

    para poner de manifiesto la estraordinario que pueden desarrollar los fenomenos volacnicos, daremos algunos datos sobre la erupcion del Krakatoa. 

    La explosion provocó una formidable ola de 70 metros desnivel, que penetró 4 km tierra adentro en las islas de Sumatrá y Java.

       2. Acentuación básica  (Actividad interactiva)


GRAMÁTICA

             

viernes, 1 de octubre de 2021

  TEMA 1 -(3ESO)


    Esta semana, hemos explicado en clase  "La narración: el tema y la estructura" y el primer apartado de Gramática, "La categoría de las palabras". Además, habéis hecho por escrito las siguientes actividades: 5 (pág. 14), 1 (pág. 32) y 2 (pág. 21). Asimismo, el próximo lunes se corregirán las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 del apartado de Ortografía (págs. 24-25). 

   También es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado. Os dejo aquí estos materiales para os ayuden a ampliar y/o reforzar lo aprendido. 

    



Señalar la categoría gramatical a la que pertenecen las palabras.



viernes, 24 de septiembre de 2021

 TEMA 1 -(3ESO)


    Esta semana, hemos explicado en clase el vocabulario de la lectura, "El hombre de las Cetonias" y parte del primer apartado del tema, "La narración: el tema y la estructura". Además, habéis hecho por escrito las siguientes actividades: 2 (pág. 7) y 4, 5 (pág. 10). Recordad, ahora debéis preparar una actividad más para el próximo lunes; la actividad 1 (pág. 12).

     También es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado. Os dejo aquí estos materiales para os ayuden a ampliar y/o reforzar todo lo aprendido. 





lunes, 13 de septiembre de 2021

 BIENVENIDA AL NUEVO CURSO

3ESO


 Hola a todos y a todas. Hoy hemos tenido nuestra primera clase dedicada a la Presentación de la asignatura. Como ya sabéis, hemos hablado de una serie de indicaciones generales para todo el curso, relacionadas con los contenidos, criterios de calificación y materiales. 

  Esta semana os voy a pedir que realicéis una serie de actividades para evaluar vuestro nivel de conocimientos previos en Ortografía, Gramática y Morfología. Os dejo aquí estos materiales para que podáis repasar. 

  1. ORTOGRAFÍA:     


      2. MORFOLOGÍA:

      


    
      3. GRAMÁTICA:

     Consultad la entrada que tenéis a continuación sobre clases de palabras, grupos sintácticos y análisis de los complementos verbales. 


   

viernes, 30 de abril de 2021

 GRAMÁTICA III:CLASES DE PALABRAS, GRUPOS SINTÁCTICOS Y ANÁLISIS DE ORACIONES


  • TEORÍA:
      CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS GRAMATICALES



(Fuente:www.entornoalalengua.com)

El curso anterior estudiasteis las categorías gramaticales. Vamos a repasarlas brevemente.

Existen dos tipos de categorías:

Variables (es decir, que las palabras que las componen pueden ser flexionadas e indicar género y número):

·        Nombre o sustantivo.

·        Determinante

·       Adjetivo.

·       Pronombre.

·       Verbo.

Invariables (no poseen flexión en sus morfemas o lexemas, es decir, no cambian de género o número):

·       Adverbio.

·       Preposición.

·       Conjunción.

 

1.     Nombre o sustantivo

     El nombre o sustantivo es la palabra que sirve para designar o referirnos a todas las entidades reales (objetos, lugares, personas, animales, procesos, acciones) e imaginarias (ideas, sentimientos, cualidades, fenómenos).  Ejemplos: entidades reales (pincel, granja, Sevilla, fontanero, Juan, tornado, electricidad…);  entidades imaginarias (crecimiento, dolor, amabilidad, evasión, sospecha…).

       Clases de sustantivos:

1. contable (coche) / incontable (leche).

2. propio (Juan) / común (pan).

3. concreto (almacén) / abstracto (belleza).

4. individual (oveja) / colectivo (rebaño).

 

      Los sustantivos son palabras VARIABLES. Se caracterizan por llevar  morfemas de género (masculino o femenino) y/o morfemas de número (singular o plural). Es decir, son palabras que pueden variar de género y número.

       Junto a los sustantivos encontramos DETERMINANTES (los, mi algunas…) y ADJETIVOS (guapo, frescas, dura, etc.) que irán siempre en el mismo GÉNERO y NÚMERO  que el sustantivo en que acompañan. Este fenómeno se llama CONCORDANCIA.


                                                                                           (Fuente:www.entornoalalengua.com)


2.     Determinante

     El determinante  es una palabra que aparece delante de un nombre o sustantivo (o una palabra que funcione como tal) para concretar su significado.  Los determinantes pueden ser:

1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas). Vio a la niña. / Vio a una niña.

2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas. Voy a ese instituto.

3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mi, tu, su, nuestro, vuestro, suyo.  Me encanta su película.

4. Numerales: acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo...). Desaparecieron dos perros. / Es el segundo perro que desaparece.

5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo... Muchos niños juegan en el parque de mi barrio.

6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles. ¡Qué libro más interesante!


                                                                                                (Fuente:www.entornoalalengua.com)

 

3.     Adjetivo

Es la palabra que acompaña al nombre para calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está vieja. Es una palabra variable y  siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que se refieren.

Grados del adjetivo:

1. Positivo. Este es un postre dulce.

2. Comparativo (de igualdad, de inferioridad y de superioridad). Este postre es más dulce que aquel.

3. Superlativo. Este es un postre muy dulce / dulcísimo/ superdulce.

   Los gentilicios son adjetivos que se utilizan para expresar el lugar de procedencia de una persona (aunque también se pueden usar para otros seres vivos, objetos…). Se refieren al pueblo, ciudad, comarca, provincia, comunidad, país… de procedencia.

Ejemplos: ‘Mi prima es portuguesa, y estudia los félidos africanos y otros carnívoros americanos’.



                                                                   (Fuente:www.entornoalalengua.com)


 

4.     Pronombre

      Es la palabra que sustituye al nombre o sustantivo y  que designa personas o cosas en un momento determinado. Quiero a Laura / la quiero. Juan llevaba una visera / Esta era de color verde.

Clases de pronombres:

1. Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...

2. Demostrativos: este/a, ese/a, aquel, esto, eso, aquello...

3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera...

4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...

5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...

6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...

7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...



                                                                      (Fuente:www.entornoalalengua.com)

 

5.     Verbo

Palabra que se conjuga y expresa acción y estado. Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...

       Los tiempos verbales se dan en tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.

       Los Tiempos son:

       1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional.

       2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto.

      Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.





 



(Fuente:www.entornoalalengua.com)


6.     Adverbio


       Es una palabra invariable que puede modificar, matizar o determinar a un adjetivo, a un adverbio o a un verbo.

       Clases de adverbios:

1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.

2. Modo: así, bien, mal, etc.

3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.

4. Duda: quizás, tal vez, acaso.

5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.

6. Afirmación: sí, también.

7. Negación: no, tampoco



                                                                         (Fuente:www.entornoalalengua.com)


 

7.     Preposición


Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos entre los que se establece una relación de dependencia (Pan de ajo).

         Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, vía, versus.

            

  Las locuciones preposicionales son combinaciones de preposiciones con palabras pertenecientes a otra categoría gramatical distinta que funcionan, en bloque, como una preposición. He aquí algunas de ellas:

debajo de, encima de, delante de, detrás de, enfrente de, en contra de, en medio de,
con rumbo a, con destino a, junto a, a través de, en lugar de...



8.     Conjunción


           Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones independientes. (Pan y ajo)

           Clases de conjunciones:

1. Copulativas: y, e, ni.                  9. Finales: para, para que              

2. Disyuntivas: o, u.                     10. Completiva: que, si.

3. Adversativas: pero, mas, sino.

4. Concesiva: aunque.

5. Causales: porque, pues.

6. Condicionales: si.

7 Comparativa: [tan, tanto]… como, que.

8. Consecutivas: [tanto]… que, luego.        


                                                                                            (Fuente: http://lovlengua.blogspot.com/)


ANÁLISIS DE GRUPOS SINTÁCTICOS

 

  En la primera evaluación estudiamos la estructura del grupo nominal y del grupo preposicional.








 
   
        
Ahora, además de repasar la estructura de dichos grupos, hemos visto los siguientes: el grupo adjetival y  el grupo adverbial. Recuerda que el adjetivo es una palabra que puede complementar a un nombre (CN: Perro fiel) o a un verbo (CV: Es muy interesante); y que el adverbio, es una palabra que puede modificar a un adjetivo (Mod: Muy fiel), a otro adverbio (Mod: Bastante encima) o bien, a un verbo (CV: Es bastante pronto). Aquí tenéis algún ejemplo más del análisis de las estructuras de estos grupos. 




 ANÁLISIS ORACIONAL    


1. LOS COMPLEMENTOS VERBALES:

En este esquema tienes resumidos los pasos que debes realizar para identificar los diferentes complementos verbales en una oración. 




 *CD---> ¿Qué? +verbo

   CI---> ¿A quién? + verbo