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viernes, 21 de enero de 2022

 


                      TEMA 4 -(2ESO)


  Estas semanas hemos explicado la obra literaria en verso: la medida y la rima de los poemas. Y os habéis examinado del libro de lectura El Cementerio de los ingleses de José María Mendiola.

 Asimismo, hemos dedicado varias clases a los contenidos de la Unidad 4. Son los siguientes: vocabulario de la lectura, los complementos y los complementos del nombre. Por otro lado, hemos realizado las actividades siguientes: oralmente 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11 (pág. 93); por escrito, 1, 2, 3 y 5 (págs. 102-103-104).  

 Para el próximo martes preparad la actividad 2 de la página 105 ;y, RECORDAD, si no lo habéis hecho todavía, enviadme un correo con vuestros CINCO ADJETIVOS FAVORITOS para la próxima actividad de redacción. 

miércoles, 22 de diciembre de 2021

                          DEBERES PARA VACACIONES

(2ESO)

  Tal y como os he indicado en clase, estas vacaciones tenéis que leer la lectura obligatoria de la segunda evaluación, El cementerio de los ingleses. (Fecha de examen: viernes, 14 de enero)





   El primer día de clase, comentaremos los aspectos fundamentales de esta obra; es decir, argumento, espacio, tiempo, personajes, trama... (guía de lectura en AULES). Espero que os guste.

  ¡¡¡Felices fiestas!!!

viernes, 3 de diciembre de 2021

 TEMA 3 y 4 -(2ESO)


    Para el próximo examen del día 10 de diciembre, tenéis un nuevo cuestionario en AULES. Recordad que es obligatorio hacerlo, al menos, una vez. 

     Además, debéis repasar todo lo que hemos explicado en clase. Es decir, los géneros literarios (tema 2); el informe, las clases de determinantes, los tipos de morfemas y los prefijos, y el uso de la g y la j (tema 3); por último, los sufijos que forman nombres (tema 4). 

      



   

viernes, 19 de noviembre de 2021

 TEMA 3 -(2ESO)

   

    Esta semana, hemos realizado el examen del libro de lectura El valle de los lobos y hemos explicado las características de una nueva clase de texto, el informe. Asimismo, hemos empezado a trabajar las normas de uso de las grafías g y j.

      Para la semana que viene tenéis que preparar las siguientes tareas:

  • Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 (págs. 80-81-82). Recordad, hay que copiar la norma y, a continuación, la actividad sin el enunciado.
  • Redacción de un informe sobre las salidas extraescolares realizadas o previstas para este curso. Debéis seguir el modelo que vimos en la actividad 5 y que tenéis a vuestra disposición en AULES (carpeta Materiales del Tema 3 y 4).     

  

viernes, 12 de noviembre de 2021

 TEMA 3 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado el último apartado del tema 2 y hemos aprendido qué son los géneros literarios, cuáles son y qué subgéneros podemos incluir en cada uno de ellos. Además, habéis copiado en la libreta el cuadro de los géneros, disponible en AULES.  

   Asimismo, hemos comenzado el estudio del tema 3 con la lectura inicial de la unidad. Estos son los apartados que estudiaremos en el tema:

      Unidad 3

     .Lectura: Una profesión rentable

      Vocabulario y actividades

     . Clases de textos: el informe

     . Gramática: los determinantes

     . Léxico: la estructura de la palabra (los morfemas)

     . Ortografía. la g y la j.

     . Literatura: la obra literaria en prosa y en verso.

    

      Para la semana que viene tenéis que preparar las siguientes tareas:

  • 2ESOA: lectura de las páginas 65 y 66, y el ejercicio 5 de la página 67.
  • 2ESOE: leer la lectura inicial del tema (págs. 62 y 63) y hacer las actividades 2, 3, 4, 5 y 7 de la pág. 64.      

   

viernes, 29 de octubre de 2021

 TEMA 2 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado cuáles son las características del diario personal y del blog; y hemos hecho en la libreta las siguientes actividades: 8, 11 (pág. 38),   5 (pág. 41) y 1 (pág. 58). Además, hemos explicado qué es un grupo nominal, cuál es su estructura, y la concordancia entre el núcleo y el resto de elementos del grupo. Estas son las actividades que hemos trabajado en relación a este apartado: 1, 2, 5 (pág. 45) y 4 (pág. 44). 

    Para la semana que viene tendréis que hacer las siguientes actividades de consolidación: 3 y 4 (pág. 57).

    Por último, os recuerdo que la próxima semana tendréis un examen el día, 5 de noviembre, de los temas 1 y 2. Id repasando todos los contenidos y actividades que hemos explicado en clase. 

viernes, 22 de octubre de 2021

 TEMA 1y 2 -(2ESO)

    Esta semana, hemos corregido las actividades 2 y 3 (pág. 23) que nos han servido para ampliar nuestro vocabulario con los sinónimos y antónimos de las palabras planteadas en dichos ejercicios. Además, hemos explicado cuál es el estilo que caracteriza al lenguaje en la literatura y hemos aprendido las principales figuras literarias.

    Esta es la actividad que se proyectó en clase. Fijaos en los ejemplos y, si hay dudas, preguntadlas en clase la próxima semana. 

    También podéis practicar con las siguientes metáforas coloquiales: METÁFORAS COLOQUIALES

    Por último, hemos comenzado el estudio del tema 2 y hemos leído la lectura inicial, La casa de atrás. Hemos realizado oralmente las actividades de comprensión, 2 y 3 (pág. 35) y 2, 4 y 5 (pág. 38). 
    
    Aquí podéis ver de nuevo el vídeo sobre Ana Frank, que compartimos en clase.

     




     El próximo día corregiremos las actividades 8 y 11 (pág. 38).  Recordad, también, que para el próximo viernes,  29 de octubre, tenéis que leer hasta el capítulo 10 inclusive del libro de lectura, El valle de los lobos de Laura Gallego. 



viernes, 15 de octubre de 2021

  TEMA 1 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado los apartados de la concordancia entre el GN sujeto y el GV predicado, las oraciones con el sujeto sobrentendido y las oraciones impersonales. Hemos corregido la actividad 7 (pág. 21- 2ESOA) y las actividades 5, 6 y 7 (págs. 20 y 21-2ESOE). Además, hemos practicado los pasos que hay que seguir en el análisis oracional con distintos ejemplos de oraciones. 

    Asimismo, hemos explicado qué son los sinónimos y los antónimos, y hemos conocido las características de los diccionarios de sinónimos y antónimos.  

  El próximo día corregiremos las actividades 2 y 3 (pág. 23).  Recordad, también, que para el próximo viernes, 22 de octubre, debéis leer los ocho primeros capítulos del libro de lectura, El valle de los lobos de Laura Gallego. 

     Como siempre, es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado durante la semana. Os dejo aquí unas actividades interactivas para os ayuden a reforzar todo lo aprendido. 

Oraciones para practicar la concordancia

Formar oraciones relacionando sujeto y predicado

Reconocer el sujeto de unas oraciones

viernes, 8 de octubre de 2021

 TEMA 1 -(2ESO)


    Esta semana, hemos corregido las actividades del apartado de Ortografía ( págs. 24, 25 y 26) y hemos realizado un dictado evaluable. Además, hemos explicado cómo identificar el sujeto en una oración (la concordancia) y hemos realizado las siguientes actividades:

     .2ESOA: 4 (en la libreta), 5 y 6 (oralmente), y oraciones dictadas. (Páginas 19 y 20)

     .2ESOE: 4 (pág. 19). Además se ha corregido la actividad 2 de la pág. 17 y se ha hecho una práctica sobre las funciones del lenguaje y las modalidades de los enunciados. 

     Asimismo, el próximo día corregiremos la actividad 7 (pág. 21- 2ESOA) y las actividades 5, 6 y 7 (págs. 20 y 21-2ESOE). Recordad, también, que para el próximo viernes, 15 de octubre, debéis realizar dos tareas relacionadas con el libro de lectura de esta evaluación, El valle de los lobos de Laura Gallego. 

  • Visitar el blog de Laura Gallego.  ENLACE      
  • Leer los cinco primeros capítulos del libro.

     Como siempre, es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado durante la semana. Os dejo aquí esta presentación de nuevo y unas actividades interactivas para os ayuden a reforzar todo lo aprendido. 




Actividades interactivas

martes, 5 de octubre de 2021


TEMA 1 -(2ESO)


 Hoy hemos explicado la ortografía de las letras B y V.  El próximo día realizaremos un dictado para comprobar si habéis aprendido a utilizar correctamente estas dos grafías. Estudiad,  seguro que vais a sacar un 10. Repasad las actividades del libro y esta presentación. 




viernes, 1 de octubre de 2021

                                           TEMA 1 -(2ESO)


    Esta semana, hemos explicado los siguientes apartados del  tema: los enunciados, las modalidades de los enunciados y la estructura de la oración (solo en 2ESOA). Además, habéis hecho por escrito las siguientes actividades: 3 (pág. 22), 2 (pág. 32), 2 (pág. 17) y 4 (pág. 17-2ESOA). Asimismo, el próximo martes corregiremos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del apartado de Ortografía (La b y la v).

     También es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado. Os dejo aquí estas actividades para os ayuden a reforzar todo lo aprendido. 

          1.Indica la modalidad que corresponde a cada una de estas oraciones.

       2.Forma una oración simple relacionando cada sujeto con su predicado. Ten en cuenta la concordancia y el significado.

viernes, 24 de septiembre de 2021

 TEMA 1 -(2ESO)


    Esta semana, hemos explicado en clase el vocabulario de la lectura, "Sin palabras" y el primer apartado del tema, "El lenguaje humano". Además, habéis hecho por escrito las siguientes actividades: 1 y 8 (pág. 10), 1 y 3.d (págs. 12-13). Recordad, ahora debéis preparar dos actividades más para el próximo martes; la actividad 5 (pág. 14) y la actividad 1.c (pág. 32).

     También es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado. Os dejo aquí estos materiales para os ayuden a ampliar y/o reforzar todo lo aprendido. 


       




Fuente: https://hablandodetodounmucho.jimdofree.com/



       EJEMPLOS DE CÓDIGOS NO VERBALES: 








LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE:


































        


      

   



martes, 14 de septiembre de 2021

BIENVENIDA AL NUEVO CURSO

2ESO


 Hola a todos y a todas. Hoy hemos tenido nuestra primera clase dedicada a la Presentación de la asignatura. Como ya sabéis, hemos hablado de una serie de indicaciones generales para todo el curso, relacionadas con los contenidos, criterios de calificación y materiales. 

  Esta semana os voy a pedir que realicéis una serie de actividades para evaluar vuestro nivel de conocimientos previos en Ortografía y Gramática. Os dejo aquí estos materiales para que podáis repasar. 

  1. ORTOGRAFÍA:   

      2. GRAMÁTICA:

       Consultad estos materiales sobre las clases de palabras. 

       



          El curso anterior estudiasteis las categorías gramaticales. Vamos a repasarlas brevemente.

Existen dos tipos de categorías:

‐ Variables (es decir, que las palabras que las componen pueden ser flexionadas e indicar género y número):

·        Nombre o sustantivo.

·        Determinante

·       Adjetivo.

·       Pronombre.

·       Verbo.

‐ Invariables (no poseen flexión en sus morfemas o lexemas, es decir, no cambian de género o número):

·       Adverbio.

·       Preposición.

·       Conjunción.


1.     Nombre o sustantivo

     El nombre o sustantivo es la palabra que sirve para designar o referirnos a todas las entidades reales (objetos, lugares, personas, animales, procesos, acciones) e imaginarias (ideas, sentimientos, cualidades, fenómenos).  Ejemplos: entidades reales (pincel, granja, Sevilla, fontanero, Juan, tornado, electricidad…);  entidades imaginarias (crecimiento, dolor, amabilidad, evasión, sospecha…).

       Clases de sustantivos:

1. contable (coche) / incontable (leche).

2. propio (Juan) / común (pan).

3. concreto (almacén) / abstracto (belleza).

4. individual (oveja) / colectivo (rebaño).

 

      Los sustantivos son palabras VARIABLES. Se caracterizan por llevar  morfemas de género (masculino o femenino) y/o morfemas de número (singular o plural). Es decir, son palabras que pueden variar de género y número.

       Junto a los sustantivos encontramos DETERMINANTES (los, mi algunas…) y ADJETIVOS (guapo, frescas, dura, etc.) que irán siempre en el mismo GÉNERO y NÚMERO  que el sustantivo en que acompañan. Este fenómeno se llama CONCORDANCIA.


                                                                                           (Fuente:www.entornoalalengua.com)


2.     Determinante

     El determinante  es una palabra que aparece delante de un nombre o sustantivo (o una palabra que funcione como tal) para concretar su significado.  Los determinantes pueden ser:

1. Artículos: Son determinantes que acompañan al nombre para indicarnos si se trata de un ser conocido o desconocido. Son determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas). Vio a la niña. / Vio a una niña.

2. Demostrativos: acompañan al nombre para indicar su proximidad o lejanía con relación a la persona que habla. Cerca: este, esta, estos, estas. Distancia media: ese, esa, esos, esas. Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas. Voy a ese instituto.

3. Posesivos: acompañan al nombre indicando posesión o pertenencia. Pueden referirse a un solo poseedor (una persona) o a varios poseedores (varias personas). Mi, tu, su, nuestro, vuestro, suyo.  Me encanta su película.

4. Numerales: acompañan al nombre e indican número u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u ordinales (segundo, octavo...). Desaparecieron dos perros. / Es el segundo perro que desaparece.

5. Indefinidos: Indican que se desconoce la cantidad exacta de lo nombrado ejemplo: mismo, cada, algún, cualquier, ningún, tanto, mucho, poco, diverso, varios, igual, otro, todo... Muchos niños juegan en el parque de mi barrio.

6. Interrogativos y exclamativos: Son aquellos que acompañan al nombre en oraciones interrogativas o exclamativas. Son determinantes interrogativos y exclamativos: Qué, Cuánto/a/os, Cuál, Cuáles. ¡Qué libro más interesante!


                                                                                                (Fuente:www.entornoalalengua.com)

 

3.     Adjetivo

Es la palabra que acompaña al nombre para calificarlo: Ej.: el coche rojo / esa casa está vieja. Es una palabra variable y  siempre concuerdan en género y número con el sustantivo al que se refieren.

Grados del adjetivo:

1. Positivo. Este es un postre dulce.

2. Comparativo (de igualdad, de inferioridad y de superioridad). Este postre es más dulce que aquel.

3. Superlativo. Este es un postre muy dulce / dulcísimo/ superdulce.

   Los gentilicios son adjetivos que se utilizan para expresar el lugar de procedencia de una persona (aunque también se pueden usar para otros seres vivos, objetos…). Se refieren al pueblo, ciudad, comarca, provincia, comunidad, país… de procedencia.

Ejemplos: ‘Mi prima es portuguesa, y estudia los félidos africanos y otros carnívoros americanos’.



                                                                   (Fuente:www.entornoalalengua.com)


 

4.     Pronombre

      Es la palabra que sustituye al nombre o sustantivo y  que designa personas o cosas en un momento determinado. Quiero a Laura / la quiero. Juan llevaba una visera / Esta era de color verde.

Clases de pronombres:

1. Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la...

2. Demostrativos: este/a, ese/a, aquel, esto, eso, aquello...

3. Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, bastantes, varios, cualquier, cualquiera...

4. Numerales: un, dos, tres, primero, segundo...

5. Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos...

6. Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo...

7. Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, cómo...



                                                                      (Fuente:www.entornoalalengua.com)

 

5.     Verbo

Palabra que se conjuga y expresa acción y estado. Ejemplos: estudiar, vivir, atender, mascar, escuchar...

       Los tiempos verbales se dan en tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.

       Los Tiempos son:

       1. Simples: Presente, Pretérito imperfecto, Pretérito perfecto simple, Futuro imperfecto, Condicional.

       2. Compuestos: Pretérito perfecto compuesto, Pretérito anterior, Futuro perfecto, Pretérito pluscuamperfecto, Condicional perfecto.

      Formas no personales: Las formas no personales no presentan desinencia de número persona. Son el infinitivo: cantar; el gerundio: cantando; y el participio: cantado.


         6.     Adverbio


       Es una palabra invariable que puede modificar, matizar o determinar a un adjetivo, a un adverbio o a un verbo.

       Clases de adverbios:

1. Lugar: lejos, cerca, aquí, allí, allá, acá.

2. Modo: así, bien, mal, etc.

3. Tiempo: ayer, mañana, nunca, hoy, jamás, siempre, a veces.

4. Duda: quizás, tal vez, acaso.

5. Cantidad: mucho, poco, bastante, demasiado.

6. Afirmación: sí, también.

7. Negación: no, tampoco



                                                                         (Fuente:www.entornoalalengua.com)


 

7.     Preposición


Es una categoría gramatical invariable, que no tiene significado propio y que sirve para relacionar términos entre los que se establece una relación de dependencia (Pan de ajo).

         Clases de preposiciones: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, vía, versus.      


               8.     Conjunción


           Es una categoría gramatical invariable -parecida a la preposición-, que se utiliza para unir palabras y oraciones independientes. (Pan y ajo)