CONTINÚA CON TUS CLASES DE LENGUA     

                     (SEMANA DEL 25 AL  31 DE MAYO)

          Esta semana vais a repasar los siguientes contenidos:

 - El verbo

 - La acentuación: reglas generales de la acentuación; la acentuación de diptongos, hiatos y      triptongos; la tilde diacrítica en los monosílabos; y la tilde diacrítica en los adverbios, pronombres o  determinantes interrogativos o exclamativos.       

 - La ortografía de una palabra que, todavía, no utilizáis correctamente: PORQUE, POR QUÉ,  POR QUE Y PORQUÉ.

          EL VERBO

         En esta presentación tenéis resumida toda la teoría que hemos explicado en clase sobre el verbo:

         Además, os recomiendo que veáis estos vídeos del profesor Jesús Chacon Chaparro, donde nos explica qué es el verbo, qué expresa y cómo debemos conjugarlo. Hay un error en uno de los vídeos, ¿sabéis cuál es? (Los comentaremos en el CHAT)

           

    

       

• 1ESO:

- Leed los apartados de Gramática de los temas 6, 7 y 8 de vuestro libro de texto.

- Realizad las siguientes actividades interactivas para preparar el cuestionario del próximo viernes:

         Ejercicios para repasar la teoría del verbo: número y persona.

         Ejercicios para reconocer los tiempos verbales

                                           

• 2ESO:

 - Leed los apartados de Gramática de los temas 6 y 7 de vuestro libro de texto.
- Realizad las siguientes actividades interactivas para preparar el cuestionario del próximo viernes:         

Ejercicios para repasar la teoría del verbo: número y persona.

         Ejercicios para relacionar verbos con su tiempo y su modo.

         Ejercicios para completar textos con verbos

* Todas las actividades son interactivas e incluyen la corrección. No hay que presentarlas.

LA ACENTUACIÓN

• 1ESO:

- Leed los apartados de ORTOGRAFÍA del tema 5 al 11 de vuestro libro de texto.

- Realizad las siguientes actividades interactivas para preparar el cuestionario del próximo viernes:

Cuestionarios sobre acentuación (Hay diez cuestionarios)
Ejercicios para practicar la acentuación de diptongos, triptongos e hiatos
Acentuación de los monosílabos
La tilde diacrítica en los monosílabos
Frases para practicar más

•  2ESO:

- Leed los apartados de ORTOGRAFÍA de los temas 5, 6 y 7 de vuestro libro de texto.

- Realizad las siguientes actividades interactivas, para preparar el cuestionario del próximo viernes:

Cuestionarios sobre acentuación

                           Ejercicios para practicar la acentuación de diptongos, hiatos y triptongos.

La tilde diacrítica en los monosílabos

Frases para practicar más

       

* Todas las actividades son interactivas e incluyen la corrección. No hay que presentarlas.

Por qué/Por que/ Porqué/ Porque

  En estos dos vídeos se explican los diferentes usos de estas palabras y su escritura. A continuación, haced un esquema. También, como actividad voluntaria, podéis realizar el esquema del verbo y/o la acentuación. (Tarea para 1ESO y 2ESO)

Nuestras próximas clases:

 Miércoles 27 de mayo: tutoría en el Chat de AULES para plantear dudas. La participación en el CHAT es VOLUNTARIA.

            Horario del CHAT:

             

             1ESOB/C: 09:00-10:00
             1ESOE: 10:00-11:00
             2ESOC: 11:00-12:00
             2ESOE: 12:00-13:00

Viernes 29 de mayo:  cuestionario en AULES sobre el verbo y la acentuación. 

¿Cómo preparar este cuestionario? Consultar la presentación sobre el verbo  y los vídeos explicativos de esta entrada; leer la teoría del libro de texto; practicar con las actividades interactivas; y, por último, preguntar las posibles dudas a la profesora.

CONTINÚA CON TUS CLASES DE LENGUA     

                     (SEMANA DEL 18 AL  24 DE MAYO)

   Estas semanas hemos aprendido qué son y qué función tienen los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones, es decir, las llamadas palabras invariables. Esta semana vamos a repasar otras categorías que hemos visto durante el curso, el sustantivo, el determinante, el pronombre y el adjetivo.

    El próximo viernes, habrá un cuestionario en AULES sobre todas las categorías gramaticales o tipos de palabras, excepto el verbo. 

   Para comenzar podéis ver este vídeo en el que se ilustra la importancia de clasificar bien las palabras:

  

• 1ESO: 

1. Leed el apartado de Gramática de los siguientes temas de vuestro libro de texto:  tema 2 (El sustantivo),  tema 3 (Los determinantes),  4 (Los pronombres), tema 5 (El adjetivo). 

2. Realizad las siguientes actividades:

     EL SUSTANTIVO

[Fuente: Blog de lengua y literatura, En torno a la lengua]

    LIM sobre el sustantivo
    Identificar sustantivos
    Cambiar el número de los sustantivos
    Cambiar el género de los sustantivos


   

 LOS DETERMINANTES (también llamados adjetivos determinativos)

[Fuente: Blog de lengua y literatura, En torno a la lengua]

     

    LIM sobre los determinantes
    Clasificar determinantes (Apartado de Juegos)
    Completar oraciones con determinantes

   LOS PRONOMBRES

[Fuente: Blog de lengua y literatura, En torno a la lengua]

    Teoría y actividades sobre los pronombres
    Clasificar pronombres
    Sustituir nombres por pronombres
    Determinantes o pronombres

   EL ADJETIVO

[Fuente: Blog de lengua y literatura, Al borde de la lengua ]

    Un repaso de la teoría y unos cuantos ejercicios
    Reconocer el grado del adjetivo

   * Todas las actividades son interactivas e incluyen la corrección. No hay que presentarlas.

• 2ESO: 

       1. Leed el apartado de Gramática de los siguientes temas de vuestro libro de texto:  tema 2 (El grupo nominal: el núcleo),  tema 3 (Los determinantes),  4 (El adjetivo), tema 5 (Los pronombres). 

        2. Realizad las siguientes actividades:

    

    

    Señalar la categoría gramatical a la que pertenecen las palabras.

    Reconocer sustantivos
    La concordancia del sustantivo


    Teoría y clasificación de los determinantes
    Clasificar determinantes

    Teoría y actividades sobre el adjetivo

    Identificar adjetivos en un texto

    Teoría y actividades sobre los pronombres

    Clasificar pronombres

    Distinguir entre nombres, adjetivos y verbos

    Distinguir entre pronombres, determinantes y adverbios

    

     3. Repaso de los tipos de oraciones. (No entra en el próximo cuestionario de Aules)

      

      La oración según la naturaleza del predicadoI. Teoría y actividades. 

     (Repaso-Segundo curso-Gramática- La oración según la naturaleza del predicado I)

      La oración según la naturaleza del predicado. Teoría y actividades.

     (Repaso-Segundo curso-Gramática- La oración según la naturaleza del predicado II)

      Clases de oraciones según el predicado

      *Hay un tipo de oración impersonal, las oraciones impersonales eventuales, que se caracteriza por tener el verbo conjugado en tercera persona del plural. Dependiendo del contexto, algunas veces puede conocerse el sujeto, por lo que ya no serían impersonales. 

       

        .LLaman a la puerta.  (Si no sabemos quién o quiénes llaman, impersonal eventual)

        .Dicen que la profesora no ha venido hoy.  (Si no sabemos quién lo dice o no queremos decir  quién lo afirma, impersonal eventual)

* Todas las actividades son interactivas e incluyen la corrección. No hay que presentarlas.

Nuestras próximas clases:

 Miércoles 20 de mayo: tutoría en el Chat de AULES para plantear dudas. La participación en el CHAT es VOLUNTARIA.

            Horario del CHAT:

             

             1ESOB/C: 09:00-10:00
             1ESOE: 10:00-11:00
             2ESOC: 11:00-12:00
             2ESOE: 12:00-13:00

Viernes 22 de mayo:  cuestionario en AULES sobre las categorías gramaticales: sustantivos, determinantes, adjetivos, pronombres, adverbios (locuciones adverbiales), preposiciones (locuciones preposicionales), conjunciones (locuciones conjuntivas) e interjecciones.

¿Cómo preparar este cuestionario? Consultar esta entrada y la de la semana pasada; leer la teoría del libro de texto y las presentaciones incluidas en las entradas; practicar con las actividades interactivas; y, por último, preguntar las posibles dudas a la profesora.

        

CONTINÚA CON TUS CLASES DE LENGUA     

                     (SEMANA DEL 11 AL  17 DE MAYO)

 Esta semana vais a hacer las siguientes tareas: 

• 1ESO: 

       1. Leed el apartado de Gramática del tema 10 (Los nexos y las interjecciones). 

       2. Consultad la presentación sobre las palabras invariables que he incluido en esta entrada. 

       3. Realizad las actividades: 31 (pág. 216); 33, 34, 35 y 36 (pág. 217); 40. 41, 42, 43 (pág. 219).

       4. Consultad la segunda presentación que trata sobre las categorías gramaticales o tipos de  palabra y haced un esquema de las palabras invariables.

• 2ESO:

        1. Leed el apartado de Gramática del tema 9 sobre el adverbio ( pág. 19).

        2. Consultad la presentación sobre las palabras invariables que he incluido en esta entrada.

        3. Realizad las siguientes actividades: 10 y 11 (pág. 19); 5 (pág. 30). También estas actividades interactivas. Tenéis que copiar la solución. 

                                                      .Preposiciones 1       
                                                      .Preposiciones 2   

                                                      .Conjunciones 1    

                                                      .Conjunciones 2  

                                                      .Interjecciones

          4. Consultad la segunda presentación que trata sobre las categorías gramaticales o tipos de palabra  y haced un esquema de las palabras invariables.

Nuestras próximas clases:

Martes 12 de mayo: vídeos explicativos, sobre las palabras invariables, del profesor Jesús Chacón Chaparro. *Solo tenéis que verlos, no hay que hacer las actividades que plantea.

¿Qué preposiciones faltan en este vídeo?

 Miércoles 13 de mayo: tutoría en el Chat de AULES para plantear dudas.

            Horario del CHAT:

             

             1ESOE: 10:00-11:00

             1ESOB/C: 11:00-12:00

Jueves 14 de mayo:  tutoría en el Chat de AULES para plantear dudas.

Horario del CHAT:

             2ESOC: 10:00-11:00

             2ESOE: 11:30-12:30

CONTINÚA CON TUS CLASES DE LENGUA     

                     (SEMANA DEL 4 AL  10 DE MAYO)

  Esta semana vais a hacer las siguientes tareas: 

• 1ESO: 

       1. Leed el apartado de Gramática del tema 9 (Los adverbios). 

       2. Haced el esquema de la teoría.

       3. Realizad las actividades: 25, 26  (pág. 197); 30 (pág. 198); 31, 32, 33, 34, 35 y 36 (pág. 199).

¡¡ATENCIÓN!! LOS APARTADOS Y ACTIVIDADES REFERIDOS CORRESPONDEN AL LIBRO DEL TERCER TRIMESTRE.

• 2ESO: 

1. Leed el apartado de Gramática del tema 10 ( Clases de oraciones según la naturaleza del predicado). 
2. Haced el esquema de la teoría.     
3. Realizad las actividades: 1 (pág. 43); 2,  3 y 4 (pág. 44); 5 (pág.45); 1, 2 y 3(pág. 46).

      ¡¡ATENCIÓN!! LOS APARTADOS Y ACTIVIDADES REFERIDOS CORRESPONDEN AL  LIBRO DEL TERCER TRIMESTRE.

*(Plazo máximo de entrega: lunes 11 de mayo)

         Nuestras próximas clases:

          . Jueves 7 de mayo: nuevos materiales explicativos en el BLOG y AULES. 

1ESO:

      Esta semana habéis trabajado los adverbios. Os recuerdo que estos, al igual que las preposiciones, las conjunciones y las interjecciones son palabras invariables, porque no admiten variaciones de género, número, etc. 

adverbios: ahora, luego, así (coloquialmente algunos admiten sufijos diminutivos: ahora-ahorita)

preposiciones: a, por, sobre, bajo, cabe, de, entre...

conjunciones: y, pero, mas, que...

interjecciones: ¡uf!, ¡hola!

       Es importante que sepáis, en relación a los adverbios, lo siguiente: qué son y qué tipos hay; a qué palabras modifican; cómo podemos diferenciarlos de los adjetivos, los determinantes y los pronombres; qué ocurre con los adverbios acabados en -mente; y, por último, qué son las locuciones adverbiales. 

       Las respuestas a estas cuestiones están en el apartado de gramática que tenéis en el tema 9. Por si hubiera alguna duda, os dejo estos vídeos explicativos. [Fuente: AhoraEntiendoLengua]

   Y varios enlaces con actividades interactivas, que os dan directamente la solución, para que podáis practicar un poco más.

Actividades sobre adverbios 

         Tenéis que entrar a las actividades del Tema 8. Hay ejercicios para identificar adverbios, clasificarlos según su significado, formar adverbios y reconocer locuciones adverbiales. [Fuente: La tiza virtual]

2ESO:

           . Viernes 8 de mayo: tutoría en el Chat de AULES para plantear dudas y resolver, entre todos,       dos nuevos retos relacionados con la materia de esta semana.

            Horario del CHAT:

             1ESOE: 10-10:30

             1ESO B/C: 10:30-11:00

             2ESOC: 11:00-11:30

             2ESOE: 11:30-12:00

        Hoy en el CHAT de 1ESO, he planteado un reto. Había que buscar los adverbios en un texto; en concreto, en un microrrelato que tiene la fama de ser el más breve del mundo. Es este:

          "Cuando despertó, el dinosaurio tadavía estaba allí", de Augusto Monterroso.

       Si no habéis podido asistir al CHAT de hoy, podéis hacerlo y comentar vuestras respuestas en el próximo.