TEMA 2 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado cuáles son las características del diario personal y del blog; y hemos hecho en la libreta las siguientes actividades: 8, 11 (pág. 38),   5 (pág. 41) y 1 (pág. 58). Además, hemos explicado qué es un grupo nominal, cuál es su estructura, y la concordancia entre el núcleo y el resto de elementos del grupo. Estas son las actividades que hemos trabajado en relación a este apartado: 1, 2, 5 (pág. 45) y 4 (pág. 44). 

    Para la semana que viene tendréis que hacer las siguientes actividades de consolidación: 3 y 4 (pág. 57).

    Por último, os recuerdo que la próxima semana tendréis un examen el día, 5 de noviembre, de los temas 1 y 2. Id repasando todos los contenidos y actividades que hemos explicado en clase. 

 TEMA 2 -(3ESO)

    Esta semana, hemos explicado el narrador y el punto de vista, y hemos hecho las siguientes actividades:  1, 2 y 5 (pág. 40), oralmente; 3 (pág. 40) y 6 (pág. 41), por escrito. Además, hemos estudiado en el apartado de gramática estos contenidos: la estructura de la oración, la identificación del sujeto y, por último, la clasificación de las oraciones impersonales. Se han corregido las siguientes actividades: 1, 2 y 3 (pág. 46).

         Para el próximo día, tenéis que hacer unas actividades sobre acentuación. Son las siguientes: 1, 2, 4, 6 y 7 (págs. 48-49).

          Recordad que el día 4 de noviembre tendremos nuestro primer examen. Incluirá toda la materia explicada de los temas 1 y 2; por lo tanto, no podrá entrar el apartado de literatura del último tema (La lírica castellana en la segunda mitad del siglo XVI).

 TEMA 1y 2 -(2ESO)

    Esta semana, hemos corregido las actividades 2 y 3 (pág. 23) que nos han servido para ampliar nuestro vocabulario con los sinónimos y antónimos de las palabras planteadas en dichos ejercicios. Además, hemos explicado cuál es el estilo que caracteriza al lenguaje en la literatura y hemos aprendido las principales figuras literarias.

    Esta es la actividad que se proyectó en clase. Fijaos en los ejemplos y, si hay dudas, preguntadlas en clase la próxima semana. 

    También podéis practicar con las siguientes metáforas coloquiales: METÁFORAS COLOQUIALES

    Por último, hemos comenzado el estudio del tema 2 y hemos leído la lectura inicial, La casa de atrás. Hemos realizado oralmente las actividades de comprensión, 2 y 3 (pág. 35) y 2, 4 y 5 (pág. 38). 

    

    Aquí podéis ver de nuevo el vídeo sobre Ana Frank, que compartimos en clase.

     

     El próximo día corregiremos las actividades 8 y 11 (pág. 38).  Recordad, también, que para el próximo viernes,  29 de octubre, tenéis que leer hasta el capítulo 10 inclusive del libro de lectura, El valle de los lobos de Laura Gallego. 

 TEMA 1 y 2 -(3ESO)

    Esta semana, hemos explicado la características de la lírica castellana en la primera mitad del siglo XVI, resaltando la figura y obra de Garcilaso de la Vega. Se han corregido las actividades de las págs. 28 y 29, de vuestro libro de texto; y hemos explicado la métrica en dos ejemplos de la obra de este autor, el Soneto V y una estancia perteneciente a su Égloga I. 

   Podéis disfrutar de dos de sus sonetos con estos vídeos del proyecto Amamos la poesía, llevado a cabo por La Real Academia Española (RAE) junto con la editorial Conde Nast España y Latinoamérica, con el objetivo de difundir la lírica española e hispanoamericana.  

SONETO V

SONETO XXIII

 

        Asimismo, hemos comenzado la Unidad 2. Hemos leído la lectura inicial (Los tiburones llegan a las cinco) y se ha trabajado el vocabulario, destacando palabras como pontones o rayados y los sinónimos de la actividad 8 (pág. 38).

      El próximo lunes se corregirán las actividades 7 y 11 (pág. 38). Asimismo, recordad que debéis leer los siguientes exemplos de El conde Lucanor para el próximo jueves, día 28 de octubre : VII, XX, XXI, XXXII, XXXIV, XXXVI, XXXVIII, XLII, XLV.

       

  TEMA 1 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado los apartados de la concordancia entre el GN sujeto y el GV predicado, las oraciones con el sujeto sobrentendido y las oraciones impersonales. Hemos corregido la actividad 7 (pág. 21- 2ESOA) y las actividades 5, 6 y 7 (págs. 20 y 21-2ESOE). Además, hemos practicado los pasos que hay que seguir en el análisis oracional con distintos ejemplos de oraciones. 

    Asimismo, hemos explicado qué son los sinónimos y los antónimos, y hemos conocido las características de los diccionarios de sinónimos y antónimos.  

  El próximo día corregiremos las actividades 2 y 3 (pág. 23).  Recordad, también, que para el próximo viernes, 22 de octubre, debéis leer los ocho primeros capítulos del libro de lectura, El valle de los lobos de Laura Gallego. 

     Como siempre, es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado durante la semana. Os dejo aquí unas actividades interactivas para os ayuden a reforzar todo lo aprendido. 

Oraciones para practicar la concordancia

Formar oraciones relacionando sujeto y predicado

Reconocer el sujeto de unas oraciones

 TEMA 1 -(3ESO)

    Esta semana, hemos acabado el apartado de Léxico (El diccionario general) y hemos visto la introducción a la literatura del Renacimiento. En relación con el primero, se han corregido las actividades  2, 3, 4 y 7 (pág. 23) y la ficha de las locuciones. 

      El próximo lunes se corregirán las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 (pág. 28) y las actividades 1, 2 y 3 (pág. 29). Asimismo, recordad que debéis leer los siguientes cuentos de , El conde Lucanor, para el próximo jueves 21 de octubre: I, V, VI, IX XIX y XXIX

       También podéis consultar este material para reforzar lo aprendido.

 TEMA 1 -(2ESO)

    Esta semana, hemos corregido las actividades del apartado de Ortografía ( págs. 24, 25 y 26) y hemos realizado un dictado evaluable. Además, hemos explicado cómo identificar el sujeto en una oración (la concordancia) y hemos realizado las siguientes actividades:

     .2ESOA: 4 (en la libreta), 5 y 6 (oralmente), y oraciones dictadas. (Páginas 19 y 20)

     .2ESOE: 4 (pág. 19). Además se ha corregido la actividad 2 de la pág. 17 y se ha hecho una práctica sobre las funciones del lenguaje y las modalidades de los enunciados. 

     Asimismo, el próximo día corregiremos la actividad 7 (pág. 21- 2ESOA) y las actividades 5, 6 y 7 (págs. 20 y 21-2ESOE). Recordad, también, que para el próximo viernes, 15 de octubre, debéis realizar dos tareas relacionadas con el libro de lectura de esta evaluación, El valle de los lobos de Laura Gallego. 

• Visitar el blog de Laura Gallego.  ENLACE      
• Leer los cinco primeros capítulos del libro.

     Como siempre, es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado durante la semana. Os dejo aquí esta presentación de nuevo y unas actividades interactivas para os ayuden a reforzar todo lo aprendido. 

Actividades interactivas

• Reconocer el sujeto-I      
• Reconocer el sujeto-II     
• Reconocer el sujeto-III
  

 TEMA 1 -(3ESO)

    Esta semana, hemos explicado en clase el apartado de Ortografía, "Las reglas generales de la acentuación" y hemos corregido las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 (págs. 24-25).  Además, hemos acabado de explicar el apartado de Gramática y hemos realizado los siguientes ejercicios: 2 (pág. 17), 4 (pág. 19), 5 (pág. 20), 2 y 3 (pág. 32). El último día lo hemos dedicado a conocer los tipos de diccionarios y las partes de que consta un artículo de un diccionario general.  

      El próximo lunes se corregirán las actividades 2, 3, 4 y 7 (pág. 23). Asimismo, recordad que debéis leer la Introducción  de vuestro libro de lectura, El conde Lucanor, para el próximo jueves 14 de octubre.

       Os dejo aquí estas actividades y materiales para os ayuden a ampliar y/o reforzar lo aprendido. 

        ACENTUACIÓN:

Fuente: https://hablandodetodounmucho.jimdofree.com/

       1. ¿Qué faltas de ortografía hay en este texto? (Dictado copiado en la pizarra)

    para poner de manifiesto la estraordinario que pueden desarrollar los fenomenos volacnicos, daremos algunos datos sobre la erupcion del Krakatoa. 

    La explosion provocó una formidable ola de 70 metros desnivel, que penetró 4 km tierra adentro en las islas de Sumatrá y Java.

       2. Acentuación básica  (Actividad interactiva)

GRAMÁTICA

             

TEMA 1 -(2ESO)

 Hoy hemos explicado la ortografía de las letras B y V.  El próximo día realizaremos un dictado para comprobar si habéis aprendido a utilizar correctamente estas dos grafías. Estudiad,  seguro que vais a sacar un 10. Repasad las actividades del libro y esta presentación. 

                                           TEMA 1 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado los siguientes apartados del  tema: los enunciados, las modalidades de los enunciados y la estructura de la oración (solo en 2ESOA). Además, habéis hecho por escrito las siguientes actividades: 3 (pág. 22), 2 (pág. 32), 2 (pág. 17) y 4 (pág. 17-2ESOA). Asimismo, el próximo martes corregiremos las actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 del apartado de Ortografía (La b y la v).

     También es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado. Os dejo aquí estas actividades para os ayuden a reforzar todo lo aprendido. 

          1.Indica la modalidad que corresponde a cada una de estas oraciones.

       2.Forma una oración simple relacionando cada sujeto con su predicado. Ten en cuenta la concordancia y el significado.

  TEMA 1 -(3ESO)

    Esta semana, hemos explicado en clase  "La narración: el tema y la estructura" y el primer apartado de Gramática, "La categoría de las palabras". Además, habéis hecho por escrito las siguientes actividades: 5 (pág. 14), 1 (pág. 32) y 2 (pág. 21). Asimismo, el próximo lunes se corregirán las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 del apartado de Ortografía (págs. 24-25). 

   También es muy importante que repaséis toda la teoría que se ha explicado. Os dejo aquí estos materiales para os ayuden a ampliar y/o reforzar lo aprendido. 

    

Señalar la categoría gramatical a la que pertenecen las palabras.