TEMA 3 -(3ESO)

• Esquemas del sustantivo: definición, clasificación y forma.

 TEMA 3 -(2ESO)

   

    Esta semana, hemos realizado el examen del libro de lectura El valle de los lobos y hemos explicado las características de una nueva clase de texto, el informe. Asimismo, hemos empezado a trabajar las normas de uso de las grafías g y j.

      Para la semana que viene tenéis que preparar las siguientes tareas:

• Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 (págs. 80-81-82). Recordad, hay que copiar la norma y, a continuación, la actividad sin el enunciado.
  
• Redacción de un informe sobre las salidas extraescolares realizadas o previstas para este curso. Debéis seguir el modelo que vimos en la actividad 5 y que tenéis a vuestra disposición en AULES (carpeta Materiales del Tema 3 y 4).     

  

  TEMA 3 -(3ESO)

   

   Esta semana hemos realizado el último examen de El Conde Lucanor y hemos explicado otros elementos de la narración como los personajes, el espacio y el tiempo. Consultad la presentación que os he dejado en AULES (carpeta Materiales- Tema 3 y 4).

      El próximo lunes corregiremos  las siguientes actividades:

• Literatura: ejercicios 8, 9 y 10 de la página 53.
• Narración: actividades 1, 3, 5 y 7 de la página 65.
• Ortografía: actividades 1, 2, 3 y 4 de las páginas 76 y 77.
  

  TEMA 3 -(3ESO)

   

   Esta semana, hemos explicado el último apartado del tema 2 y hemos aprendido cuáles son las características principales de la lírica castellana en la segunda mitad del siglo XVI. 

      Para la semana que viene tenéis que preparar las siguientes tareas:

• Actividades 8, 9 y 10 de la página 53. Consultad la presentación, disponible en AULES,  sobre los autores y poemas comentados en clase.
• Examen de El Conde Lucanor el próximo lunes, 15 de noviembre  (Información en este blog y en AULES).   

 TEMA 3 -(2ESO)

    Esta semana, hemos explicado el último apartado del tema 2 y hemos aprendido qué son los géneros literarios, cuáles son y qué subgéneros podemos incluir en cada uno de ellos. Además, habéis copiado en la libreta el cuadro de los géneros, disponible en AULES.  

   Asimismo, hemos comenzado el estudio del tema 3 con la lectura inicial de la unidad. Estos son los apartados que estudiaremos en el tema:

      Unidad 3

     .Lectura: Una profesión rentable

      Vocabulario y actividades

     . Clases de textos: el informe

     . Gramática: los determinantes

     . Léxico: la estructura de la palabra (los morfemas)

     . Ortografía. la g y la j.

     . Literatura: la obra literaria en prosa y en verso.

    

      Para la semana que viene tenéis que preparar las siguientes tareas:

• 2ESOA: lectura de las páginas 65 y 66, y el ejercicio 5 de la página 67.
• 2ESOE: leer la lectura inicial del tema (págs. 62 y 63) y hacer las actividades 2, 3, 4, 5 y 7 de la pág. 64.      

   

 

EXAMEN DEL LIBRO DE LECTURA: 

EL CONDE LUCANOR

El próximo lunes os examinaréis de los siguientes cuentos de El conde Lucanor:

• Dos en un burro
• Restos de altramuces
• El deán de Santiago y el maestro de Toledo
• La pierna rota de don Pedro Meléndez
• El mejor sucesor
• El hombre de veras
• El árbol de la Mentira
• La nieve de los almendros
• Una esposa de armas tomar
• La beguina diabólica
• El Bien y el Mal, el cuerdo y el loco
• Los tres caballeros
• La falsa miedosa
• Un amigo y medio
• Una casa en la isla
• La vergüenza de Saladín

 

 Elegiré cinco de estos cuentos y vosotros podréis elegir uno, el que mejor conozcáis,  para realizar el examen. Dicha prueba incluirá preguntas relacionadas con los siguientes aspectos:

• Las partes del cuento
• Los narradores 
• Un resumen del argumento
•  Un comentario sobre alguna situación personal vivida, a la que pudiérais aplicar la enseñanza del cuento.

 1.RÚBRICA DE CALIFICACIÓN DE TU DOSIER

 

    Antes de entregar el dosier, debes comprobar que tu cuaderno cumple las normas de presentación, contenido, corrección y ortografía. Con el resultado de dichas normas se evaluará el cuaderno:

 

1. PRESENTACIÓN (2 puntos):

-En la portada principal del cuaderno figura en lugar visible el nombre, apellidos y curso. 

-Se incluye la hoja de la presentación inicial de la asignatura, firmada por los padres/tutores.

- Cada tema se presenta con su portada.

-El cuaderno está escrito con bolígrafo azul y/o negro (si hay colores es para títulos o apartados). Las correcciones están hechas en rojo.

-Se han dejado márgenes suficientes (arriba, abajo, derecha e izquierda).

-Se han copiado los enunciados completos. En los ejercicios donde no había que copiarlos, figura el número del ejercicio y la página del libro donde está.

-Hay suficiente espacio entre las actividades.

-El cuaderno está escrito con letra clara y legible.

 

2. CONTENIDO (3 puntos):

-El cuaderno contiene todas las actividades realizadas en clase o casa.

-Se evitan las respuestas telegráficas. Las respuestas están elaboradas y bien justificadas mediante oraciones completas.

-Se han incluido: esquemas y los apuntes de clase (copia de lo escrito en la pizarra).

 

3. CORRECCIÓN (3 puntos):

-Todas las actividades están corregidas con el bolígrafo rojo y se ve claramente la corrección con explicaciones o aclaraciones.

-Si se han tomado apuntes (copia de lo escrito en la pizarra), estos no contienen errores y son completos.

 

4. ORTOGRAFÍA (2 puntos):

-No aparecen en el cuaderno faltas de ortografía.